Die Schüler*innen der 11A haben Instapoems verfasst.
Im Englischunterricht bei Estrella López Molina haben sich die 11.-Klässler*innen zunächst mit verschiedenen Aspekten von Social Media beschäftigt. Sie haben das Thema Fake News behandelt und sind der Frage nachgegangen, wie man diese erkennt. Auch mit dem eigenen digitalen Fußabdruck in sozialen Netzwerken und Social-Media-Aktivismus haben sich die Schüler*innen befasst.
In den Daltonstunden haben sich die Schüler*innen schließlich noch mit Kunst im Internet, insbesondere mit der durch Social Media aufgekommenen Kunstform der Instapoesie auseinandergesetzt und sich Arbeiten von Instapoet*innen wie Rupi Kaur angehört. Anschließend haben sich die Schüler*innen selbst ans Werk gemacht und haben eigene Instapoems geschrieben.